金克拉的教诲也带她走进了另一个意想不到的世界。很多次当琳达在听金克拉的录音带时，她心里都会想：他所说的每句话我都了解，也完全同意，但我总还是感觉有所欠缺，到底是什么呢？某一天下午，答案突然出现了：金克拉说的是上帝。虽然在琳达还是小女孩的时候，她经常在教堂里寻找慰藉，但她却从来没有真正感受过上帝的存在。她想：或许那就是我所需要的，也许上帝可以带领我走过这一切。
琳达迫切地想尝试这个新念头，于是她请家人及朋友和她一起去教堂，其中有一个妯娌答应了。
她问琳达：“我们应该去哪一个教堂呢？”
琳达只是耸耸肩，于是她们摊开星期六的报纸，决定这个星期由琳达来选教堂，下个星期则换她的妯娌来选。
琳达选择了卡维利社区教堂，而这个星期聚会的地点刚好是在一个戏院，而不是教堂里，不过地点对琳达来说不是问题。当她走进戏院时，她立刻知道这就是她想去的地方。
第一个星期天，牧师讲了一个圣经里的故事让琳达深深感动。琳达从来没有读过圣经，所以聚会结束后，她到一家专门卖基督教相关书籍的书店去挑选了一本圣经。琳琅满目的书籍让琳达不知该如何选择，所以她决定向店员询问并请对方提供建议，店员听了之后回答说：“嗯，我们有新编美国标准版圣经、新编国际版、詹姆士国王修订标准版等等。”
琳达打断店员的话说：“请别再说下去了，我只是想买一本圣经而已。”然后她选择了一本新编国际版圣经，原因是因为里面的文字看起来比较容易理解。
现在的她已经是教堂育幼院的共同负责人之一，她说，能在教堂里服务且被需要，感觉真好。
不久之前，琳达听说金克拉将来圣荷西参加由彼得•；罗威所举办的成功研讨会并发表演说，她决定要亲自来见见这个人，其结果令她相当满意。当琳达听金克拉演讲时，她真正被金克拉所启发了。事实上，她受启发之后决定重返学校读书，并在圣塔罗莎学院修了一门儿童发展的课程。
琳达的好情绪只持续到第一次考试的时候，当她从老师手中接过考卷时，看见一个大大的“D”字写在考卷的角落，于是她一把抓起桌上的课本奔回车上。
她做了几次深呼吸，心里想着：如果你现在离开，就永远不会再踏进教室了！于是她放慢速度，在心里告诉自己：想想看。想想金克拉会怎么做？我知道，他一定会再试一次。
琳达重新振作起来，开始找学校的辅导人员，至少在她决定自己不适合读书时先找人谈一谈吧！
辅导人员对她说：“让我偷偷告诉你，你绝对不相信，有许多重新回学校读书的人都认为这没什么了不起，因为凭他们的聪明才智和丰富经验，有什么能难得倒他们。然而学校跟工作完全是两回事，通常大多数人都必须面对这残酷的现实打击。”
辅导人员鼓励琳达再试一次。
琳达哽咽地说：“我不知道自己还能不能回教室。”于是当天稍晚，琳达打了一个电话给老师。
她对老师说：“我是昨天跑出教室的那个人，因为我觉得自己的成绩实在是太丢人了。我觉得自己是个失败者，但是我真的很想继续上课。”
老师回答说：“很好，欢迎你回来，我会尽可能地帮助你。”
从此琳达便下定决心。以往的她碰到这种情况，一定会选择逃避，但有了金克拉的鼓励，现在她知道自己该怎么做才对。接下来的三次考试，琳达都得到了A的成绩。
琳达说：“这就是金克拉对我最大的影响。不管我是谁，过去怎么样，或者出生在什么样的环境里，只要我有坚定的信念和决心，什么都做得到。”
第二部分克林·路易斯：失去光明，前途却更光明（1）
在生命的竞赛中，你会发现，只要你设定目标，打开心门，世界就会向你打开财富之门。其实，大多数上锁的门只存在你的心中。
克林•；路易所最难忘的童年回忆是小学参加学校摔跤训练的那段时光，虽然他只是个三年级的学生，却已过关斩将进入争夺冠军的总决赛。
当裁判的哨音响起时，克林的父母、哥哥、妹妹、同学和亲朋好友都站在运动场的露天看台上替他加油打气。克林将双手举在身前，开始小心冀翼地圈住对手，他在等机会锁住对方的双手，然后再藉由彼此的力量取得一个较有利的位置。
突然间，克林发现对方的手伸了过来，于是立刻将它们握住，用力把对方摔在软垫上，接着克林用右手臂抱住对方的腰，将他压在地上不让他起来，这时裁判大声地宣布：“两分！”
这两名三年级的参赛者僵持了好几分钟，克林试图再压制对方的肩膀，对方则奋力想挣脱，此时，围观的观众加油打气声更是不绝于耳。
终于铃声响起，比赛宣告结束。克林站起身走到裁判的身旁，裁判分别和两名参赛者握手之后，高举起克林的手宣布他获胜。这时，克林的家人和朋友们报以热烈的掌声，并冲上前去恭喜他赢得三年级组的冠军。
这时，克林感觉有人在他背上拍了几下，然后他听见其中一名长辈在他耳边大喊着：“干的好！”接着爸爸妈妈也紧紧地拥抱他，并在他耳边轻声道贺。克林这时的心情简直是欣喜若狂，表现出一个正常八岁大男孩在这种时刻都会有的骄傲反应。
克林心里想：真希望我能看见爸爸妈妈现在的脸，那对我来说比赢得摔跤大赛还要有意义。
各位发现了吗？原来克林是一个盲孩子，是由青光眼所导致的失明。
看不见的世界克林两岁的时候开始到眼科医生那里进行仔细的检查。克林的父母已经知道他罹患了青光眼，这种疾病会让眼球逐渐硬化，最后导致失明。
医生为克林的眼睛点了散瞳剂，然后用仪器检查眼睛内部、诊断病情。
医生一面将紧张的妈妈拉近身边，一面对她说：“路易斯太太，我想情况相当不乐观。因为青光眼的关系，令郎的眼睛失明了，而且一辈子都不可能再重见光明。我建议你们把他当正常的孩子来看待，不要因此而过分溺爱他，要不然这个孩子的睥气会变得很坏。”医生的每句话在同一时刻都传进了小克林的耳朵里。
路易斯太太谨遵医生的建议。克林开始读幼稚园的时候，犹他州北盐湖城的学校当局认为克林应该到当地的启明学校就读。
但路易斯太太坚持不接受这样的安排，因为她相信克林在正常的学校环境里不但可以学到更多，同时也能学习如何在正常人的世界与人相处。她听说启明学校教出来的学生社会化的程度并不好。
克林告诉我们说：“如果你去启明学校就读，别人就会把你当作盲生来看待；但如果你上的是一般的公立学校，大家就会当你是正常的学生。这就是为什么我父母坚持要让我和其他邻居小孩一样上普通学校的原因。”
然而，学校当局却有不同的看法。他们坚称：“你们的孩子一定要读启明学校！”
路易斯太太的回答是：“不，他绝对不去启明学校。”于是，路易斯太太把学校当局告上了法院，最后获得胜诉，终于克林可以到正常的学校就读了。除此之外，路易斯太太也坚持让他们的家尽可能和一般家庭没两样，在这样的环境里，克林也要学习自己做花生酱三明治带到学校当午餐，就和他的兄弟姊妹一样；此外，克林也和其他兄弟姊妹一样要帮忙洗碗和打扫家里。克林说：“我妈和我爸没把我当成是盲童，我一样要分担家务，不能拿我的失明当藉口逃避责任。”
克林是从二年级开始练摔跤的。他的对手们不久之后便发现，只要他们悄悄溜到克林的背后，就可以用手抱住他，然后将他摔倒在地上，为此教练特别修改了比赛规则：规定克林和他的对手必须随时保持双手的接触，这样克林才能知道对方的位置。如果两方太久没有握手，裁判就会吹哨子警告。
克林告诉我们：“从某个角度看来，看不见的摔跤选手还是占有某种优势。我可以更充分地运用我的感觉，判断对手什么时候失去平衡，然后趁机将他撂倒。”
在同年级的摔跤选手中，克林可说是“打遍天下无敌手”，即使在高中时也是如此。高中毕业后，他开始搬到外面自己住。他说：“我认为我可以一切靠自己，我走路的时候准备了一副白色的拐杖，但其实这并不是件容易的事，当我用拐杖敲打人行道时，拐杖常常会被卡住，差点让我整个人飞了出去。在我和父母讨论过这个问题之后，他们决定替我买一只导盲犬，我给它取名叫做利波，他是一只黄色的拉下拉多犬，有了它之后，我的生活发生了很大的转变。它会帮助我稳稳地走在人行道上，还能让我平安地过马路；除此之外，它还会帮我找门牌号码；它懂得如何分辨左、右，只要我们在一起，想去哪儿就去哪儿，搭火车也好，即使飞机、巴士也没问题。”
二十多岁的时候克林找了一份工作，在一个工作活动中心为智障者担任运动治疗师，他的工作内容是帮助成人和孩童学习如何更熟练地操作轮椅，除此之外，他也指导失明的孩童和成人如何使用拐杖，而冬季他则在一所国中担任摔跤教练。
克林说：“在活动中心的工作可以帮助人，但我总觉得自己能帮助的对象很有限，所以这份工作对我而言似乎没有什么发展的空间，也没有进步的机会，而我的自我成就感相对的也就很低。当然，我常常也会梦想自己将来可以做什么，但从来不认为真的有机会可以实现这些梦想。”