“你近视得这么厉害？”方正对天妮儿特殊的看谱方式感到十分惊异。
“遗传。没有办法，其实我看谱是件很痛苦的事。”天妮儿已经拉开了她的“小把戏”序幕，她以更加夸张的方式贴近乐谱看谱。
“哇！”天妮儿突然拿起其中的一份谱子大叫一声。“这是《茉莉花》。”
天妮儿回过头来瞟了眼方正，发现他正在张着嘴在审视自己，天妮儿以为自己这样一惊一乍的有效果了，在心里 “哼哼”了几声，表达着得意，心中窃喜。
“看伴奏谱就能看出是《茉莉花》？真的？难怪黄伟教授说你是个天才。”
听方正这样说，天妮儿生自己气了。干嘛要将《茉莉花》说出来？显然自己刚才的表演适得其反了，没有把自己讨厌他的意图表达给他，相反还弄出个炫耀才华来。真是个傻瓜！看来要给他来点“更猛列的”！
“天才？你在说谁？我？我不是，我就是能装，努力装天才，不装，就会显得太平凡；太平凡了，就会显得没分量啊；没分量，就说明人本身没质量；没质量，就是智力有缺陷；智力有缺陷了，就得玩艺术了。对不！你看上去挺天才的！”
“我？啊不。我连装都不敢装，我胆小。”
“你不用装，一看你，就感觉你挺有质量的！不然你干嘛要去参加国际小提琴赛。”
“就是去试试，努力过了，省得以后后悔！”
“你看你，一说话就不同凡响，真的有质量！有质量的人和我们平凡人就是不同。向你学习！”
“互相学习！”
瞧着方正认真的表情，天妮儿在心里呼喊救命。“天啊！这人是个厚脸皮，怎么剌儿，他也不生气，还笑容可掬。真是个肉头！”
天妮儿原以为几句屁话，就可以把这个讨厌的家伙快点惹急眼了，两人就可以一拍两散了，她可是一点也没心情为这个清瘦得象女人似的方正帮忙。可这个人没脾气，这可怎么办？只好往下进行，在进行的过程中再找捣乱的机会。
“开始吧。”天妮儿抬手就弹起了那首《茉莉花》伴奏谱，因为伴奏谱织体写得十分特别，让天妮儿感觉很有兴趣。不一会，她就忘了方正的存在，进入了音乐之中。
但天妮儿突然停下了，似乎完全忘了自己是在为方正作伴奏，又一惊一乍地大喊： “我的天，这个地方应该连下去呀，怎么能改道儿呢，真是弱智！和前面完全不一致了。”她拿起琴上的笔，就开始往乐谱上画，把个工工整整的谱子图乱了，然后才回过头来，摆出一幅很抱歉神态，摊开双手，两只手的手指轮动着，对自己刚才的举止表达歉意：“我忘了这是你的谱子”
“没有什么，你按你的方式来好了。”方正微笑着已经将小提琴顶脖子下，他用持弓的手打着拍子，“开始”。
天妮儿歪着脑袋、瞪着眼睛看看方正，哭丧着脸不会玩了。她发现：方正是只要她伴奏下去就好。怎么捣乱，他都没感觉。天妮儿发现自己对付不了他了。
十六
天妮儿将这一切归咎于方正，发誓一定要耍点小把戏捣乱，让他另请高明，免得同学继续说三道四。
方正来到天妮儿琴房那天，两人都十分地诧异，同在一个学校三年，居然一次照面没打过。寒喧了几句，方正便将钢琴谱放到天妮儿的钢琴上。
天妮儿有意夸张地将脸几乎贴到谱子上看谱。她希望以此来告诉方正：自己看谱非常困难，别太难为人，另寻他人伴奏吧。
“你近视得这么厉害？”方正对天妮儿特殊的看谱方式感到十分惊异。
“遗传。没有办法，其实我看谱是件很痛苦的事。”天妮儿已经拉开了她的“小把戏”序幕，她以更加夸张的方式贴近乐谱看谱。
“哇！”天妮儿突然拿起其中的一份谱子大叫一声。“这是《茉莉花》。”
天妮儿回过头来瞟了眼方正，发现他正在张着嘴在审视自己，天妮儿以为自己这样一惊一乍的有效果了，在心里 “哼哼”了几声，表达着得意，心中窃喜。
“看伴奏谱就能看出是《茉莉花》？真的？难怪黄伟教授说你是个天才。”
听方正这样说，天妮儿生自己气了。干嘛要将《茉莉花》说出来？显然自己刚才的表演适得其反了，没有把自己讨厌他的意图表达给他，相反还弄出个炫耀才华来。真是个傻瓜！看来要给他来点“更猛列的”！
“天才？你在说谁？我？我不是，我就是能装，努力装天才，不装，就会显得太平凡；太平凡了，就会显得没分量啊；没分量，就说明人本身没质量；没质量，就是智力有缺陷；智力有缺陷了，就得玩艺术了。对不！你看上去挺天才的！”
“我？啊不。我连装都不敢装，我胆小。”
“你不用装，一看你，就感觉你挺有质量的！不然你干嘛要去参加国际小提琴赛。”
“就是去试试，努力过了，省得以后后悔！”
“你看你，一说话就不同凡响，真的有质量！有质量的人和我们平凡人就是不同。向你学习！”
“互相学习！”
瞧着方正认真的表情，天妮儿在心里呼喊救命。“天啊！这人是个厚脸皮，怎么剌儿，他也不生气，还笑容可掬。真是个肉头！”
天妮儿原以为几句屁话，就可以把这个讨厌的家伙快点惹急眼了，两人就一拍两散了，她可是一点也没心情为这个清瘦得象女人似的方正帮忙。可这人没脾气，这可怎么办？只好往下进行，在进行的过程中再找捣乱的机会。
“开始吧。”天妮儿抬手就弹起了那首《茉莉花》伴奏谱，因为伴奏谱织体写得十分特别，让天妮儿感觉很有兴趣。不一会，她就忘了方正的存在，进入了音乐之中。
但天妮儿突然停下了，似乎完全忘了自己是在为方正作伴奏，又一惊一乍地大喊： “我的天，这个地方应该连下去呀，怎么能改道儿呢，真是弱智！和前面完全不一致了。”她拿起琴上的笔，就开始往乐谱上画，把个工工整整的谱子图乱了，然后才回过头来，摆出一幅很抱歉神态，摊开双手，两只手的手指轮动着，对自己刚才的举止表达歉意：“我忘了这是你的谱子”
“没有什么，你按你的方式来好了。”方正微笑着已经将小提琴顶脖子下，他用持弓的手打着拍子，“开始”。
天妮儿歪着脑袋、瞪着眼睛看看方正，哭丧着脸不会玩了。她发现：方正是只要她伴奏下去就好。怎么捣乱，他都没感觉。天妮儿发现自己对付不了他了。
十七
估计方正已经下楼走远了，天妮儿停下来问自己：“方正看上去是个谦谦君子。自己为何会反感他呢？他真的是个音乐天才，以后对他好点！”
天妮儿张着嘴、举着头冲着天花板，回想起两周前教授夫人请她为方正帮忙弹伴奏的整个过程。就是为了不想让同学说自己的闲话，才对方正不阴不阳、歪眼斜嘴的。这会儿，天妮儿开始在心里对自己说：“以后可不能这样了，就当是为了一个音乐天才做点贡献吧。再继续对人家使性子，其实是自做多情了！”
从那以后，天妮儿便每天都十分认真地陪方正训练一小时。但一回到寝室，她却要为此而饱受折磨，甚至引起了一场事件。
一天，天妮儿为方正弹完伴奏，哼着门德尔松的小提琴协奏曲的调子由琴房回到寝室楼，走到三楼，见走廊里站满了人，都以一种特别异样的眼神审视着自己。天妮儿意识到：是杨阳和孟佳又在此前编排她什么了。果然，两人从人堆里钻出来凑到她身边，围着她，转着圈地从上到下地嗅。
“你们俩变成什么品牌儿的犬了？”
杨阳和孟佳“哼哼、哼哼”地冷笑。
杨阳一向是语不惊人死不休的主儿。
“有了爱情就是不同啊！你脑门放光，肤色红润，面带桃花，眼含秋波，腰肢婀娜，走路如风，前面有风骚之相招蜂引蝶，后面若狐仙之骨摄人魂魄，你白天引起别人情侣反目，晚上会造成别人丈夫夜不归宿，你狐魅之身，魍魉之体，你因赫尔蒙分泌过旺而造成社会的极不安定，如此罪孽深重你该当何罪？！有什么故事，快说出来让朋友共同分享，从速招来，免受皮肉之苦。”
走廊里一阵长时间的暴笑，加上一阵推搡，把个天妮儿折磨得不好急眼，又心里十分的愤怒。
当天晚上，事情有了进一步的发展。杨阳的这段精彩妙语，被邻寝的一位同学上传到了学校网站的论坛上，还加上了个标题：《杨阳痛揭天妮儿之风骚罪》。
这个贴子，使玩笑的味道发生了变化，而那段文字也造成了全校同学的集体背诵，成为相声式的“贯口儿”练习，比赛谁能一口气将这段文字一贯到底。
同学们在宿舍比，在上课前比，在食堂排队时比，甚至戏文系的同学还将此段文字搬到了戏文训练的课堂上。就是没有一个人去体会天妮儿的感受。
这就是大学生活！有乐子当然要大家集体分享。每个人都喜欢纵情于智慧火花的闪烁与“歪毛淘气”的乐子之中。至于谁会因此痛苦，没人会去理会。
杨阳因为这段“贯口儿”而成为“才女”，到处示范讲用。天妮儿却因此快要被气疯了。她是走到哪里都能听到有人在扎堆比赛这段“贯口儿”。多数同学其实并没有将这段有趣的文字直接与她联系在一起，只是觉得好玩，才将这段文字挂在嘴上。但她受不了，只好躲在寝室里不出来。将为方正弹伴奏的事也忘了脑后去了。
孟佳看事情闹得过了头，过意不去，每天小心翼翼地为天妮儿打饭，还提出：为了陪罪，如果天妮儿连门儿都不想出的话，还可以为她倒尿盆儿。
事闹大了，两天过去了，天妮儿仍将自己关在寝室里没
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