3。在谈话中，女性比男性更喜欢凝神注视谈话的对方，而男性则只从对方的语言中寻求理解。
4。在谈话过程中，男性注重控制谈话的内容，以显示他的力量，女性则注重维持对话的延续。
5。女性比男性更易将个人思想向别人诉说，男性自认为强者，故较少暴露自己。
6。女性的谈话方式较男性生动活泼，而男性则只注重语言力量的表达。7。一般而言，女性显露笑容的机会较男性多。
人际网络勤维护
更重要的是人际网络要勤力维护，缺乏妥善的管理会让你最初的努力功亏一篑。
填写记录卡片。记录在什么活动中结交的什么人。不要只写下名字，而要写下你对他们工作最感兴趣的方面。这样就不用记住所有的细节，在有所需要时就会有所侧重地查看卡片了。
介绍他人加入。你的人际关系网是张安全的网，因此你可以慷慨些———介绍第三个人加入你们的行列。这里的价值存在于：你是这个关系网中的一分子而且是一个介绍人的名声就此传开。
保持忠诚。不要因为她休了一年的产假，就将那个友好的前任从你的联系人名单中划去。保持和她的联系，即便是她和你目前的工作完全没有联系。只有当你在时机好的时候维护好你的人际关系，你才能在不顺利的时刻获得帮助。
一份祝福。小事也可以有大影响：在熟人生日时送上鲜花或是发出一个祝福电子邮件，朋友婚礼时或是生育了也要及时送上祝福，当你在行业报告中读到老同事获得成功时不要忘记祝贺他。最终你会发现自己也会收到意想不到的祝福，也会有人想着你。
建立一个固定的联络方式。与工作或是同行每个月在聚会上碰面。在这种内部聚会上会有不少免费的内部消息、工作方法的建议和成功的战略。
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第一卷 交际处世 如何对付攻击 成功人际关系准则 字数：773
△不相信那些动辄汇报谁谁谁在骂你的人。
△不相信那些一见了你就夸奖歌颂个没完没了的人。
△不讨厌那些曾经公开地与你争论、批评你的人。
△绝对不布置安排一些人去搜集旁人背后说了你一些什么。
△不随便拒绝人，也不随便答应人。不许愿，不吊人家胃口，不在无谓的事情上炫耀自己的实力。
△不急于表现自己，也不急于纠正旁人，再听一听，再看一看，再琢磨琢磨。
△不在背后议论张长李短。
△记住，人际关系永远是双向的，学人者人恒学之，助人者人恒助之，敬人者人恒敬之，爱人者人恒爱之。同时，说人者人恒说之，整人者人恒整之，害人者人恒害之，耍人者人恒耍之，虚伪应付人者人恒虚伪应付之。
△在人际关系中永远不考虑从中捞取什么。
△永远不要以为任何你接触的人比你傻比你笨比你容易上套。
△寻找结合点、契合点，而不是只盯着矛盾分歧。永远安然坦然，心平气和，视分歧为平常，视不同意见的人为现实的诤友或候补级诤友，而不是小气鬼般地一见到意见不一的人就如坐针毡，脸上红一阵白一阵。
△把人际关系的处理当做一个特殊的课程，从中分析和进一步掌握我们的国情、我们的历史、我们的社会结构、我们的哲学传统与时尚思潮、我们的逻辑学科学文明教养心理健康等等。
△可以用足气力去学习、去工作、去写作、去装修房屋，乃至去旅游去赛球去玩儿，但是用在人际关系上，用在回应摩擦上，用在对付攻击上，最多只发三分力，最多发力30秒钟。然后立即回到专心致志地求学与做事状态，再多花一点时间和气力，都是绝对地浪费精力、浪费时间、浪费生命。
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第一卷 交际处世 如何在沟通不愉快时扭转不利局面 字数：512
当你遇到沟通不良的情况时，习惯问自己以下一些问题，往往会帮助你快速调整沟通的方式，从而创造更加有利的局面。
问题一：我现在愿不愿意做一些事来让沟通的状况做一些改善？
问题二：我对这件事的定义是什么？（不妨把定义写在纸上）
问题三：我现在下的定义可不可能是一种错误的诠释？或看错了角度？我有没有收集到所有可能的证据来证明这件事一定是这样的？
问题四：这件事还有什么可能的意义呢？
问题五：我现在应该做哪些事情可以感觉更好？我需要改变看事情的角度吗？我需要更多的资料或需要了解对方的角度吗？我需要改变现在做事情的方式吗？我需要彼此下一个承诺或道歉，或让他了解目前的需求吗？
问题六：我现在能如何做更有效的沟通，让彼此在沟通上更进一步，增进彼此的人际关系；
问题七：发生这件事对我有什么好处？
当你遇到沟通状况不良时，都应把这些问题的答案写在纸上，它在关键时刻能启发你度过沟通不良的难关，寻求更好的沟通方式，而不是使情况恶化或采取忍耐压抑的办法。
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第一卷 交际处世 如何与人沟通产生良好的人际关系 字数：3157
柯维认为，在这个世界上，所有自以为是的人在沟通时对待他人说话都有四种反映倾向：
一、进行价值判断……对旁人的意见只有接受或不接受；
二、追根究底……按照自己的价值观探察别人的隐私；
三、好为人师……以自己的经验提供忠告；
四、想当然耳……根据自己的行为与动机衡量别人的行为与动机；
我们举例来看一对父子的谈话，先从父亲的角度来看他们的沟通：
上学真是无聊透了！
怎么回事？（追根究底）
学的都是些不实用的东西。
现在的确看不出好处来，我当年也有同样的想法，可是现在觉得那些知识还满有用的，你就忍耐一下吧！（好为人师）
我已经耗了十年了，难道那些x＋y能让我学会修车吗？
修车？别开玩笑了。（价值判断）
我不是开玩笑，我的同学王明辍学学修车，现在月收入不少，这才有用呢！
现在或许如此，以后他后悔就来不及了，你不会喜欢修车的。好好念书，将来不怕找不到更好的工作。（好为人师）
我不知道，可是王明现在很成功。
你尽了全力了吗？这所高中是名校，应该不会差到哪里去。（好为人师、价值判断）
可是同学们都有同感。
你知不知道，把你养到这么大，妈妈和我牺牲了多少？已经读到高二了，不许你半途而废。（价值判断）
我知道你们牺牲很大，可是不值得。
你应该多读书，少看电视……（好为人师、价值判断）
爸，哎……算了吧，多说也没用。
这位父亲用心良苦，可是并没有真正了解孩子的问题。如果我们仔细分辨，会发现孩子在这个沟通当中的心态：
上学真是无聊透了！（我想引起注意，与人谈谈心事。）
怎么回事？（父亲有兴趣听，这是好现象。）
学的都是些不实用的东西。（我在学校有了问题，心里好烦）
现在的确看不出好处来，我当年也有同样的想法。（哇！又提当年勇了。我可不想翻这些陈年旧帐，谁在乎他当年求学有多苦，我只关心我自己的问题）可是现在觉得那些知识还满有用的，你就忍耐一下吧！（时间解决不了我的问题，但愿我说得出口，把问题摊开来谈。）
我已经耗了十年了，难道那些x＋y能让我学会修车吗？
修车？别开玩笑了。（他不喜欢我当修车工，不赞成休学，我必须提出理论根据。）
我不是开玩笑，我的同学王明辍学学修车，现在月收入不少，这才有用呢！
现在或许如此，以后他后悔就来不及了，你不会喜欢修车的。好好念书，将来不怕找不到更好的工作。（又要开始说教了，你怎么知道我不喜欢修车。）
我不知道，可是王明现在很成功。（他没有念完高中，可是混的很不错。）
你尽了全力了吗？（又开始顾左右而言他，但愿爸能听我说，我有要事跟你说。）
这所高中是名校，应该不会差到哪里去。（唉，又换个话题，我只想谈我的问题。）
可是同学们都有同感。（我有根据的，不是信口雌黄）
你知不知道，把你养到这么大，妈妈和我牺牲了多少？（又是老套，想让我感到惭愧。学校很棒，爸妈也了不起，就只有我是个混蛋。）
已经读到高二了，不许你半途而废。（你们根本不了解我。）
我知道你们牺牲很大，可是不值得。
你应该多读书，少看电视……（问题不在这里，爸，你根本不明白，讲也讲不通，根本不该跟你谈的。）
爸，哎……算了吧，多说也没用。
这个例子充分显示出有效的沟通是多么不容易，了解他人又是多么重要。
正确的沟通方式也就是设身处地地倾听，至少包括四个阶段：
第一阶段：复述语句，这至少能让人专心聆听；
上学真是无聊透了。
你已经受不了了，觉得上学太无聊。
第二阶段：加入解释，纯用自己的语句表达，但仍用左脑的逻辑思考去理解；
你不想上学了。
第三阶段：掺入个人的感觉，右脑发挥作用。此时听者所注意的已不止是言语，也开始体会对方的心情；
你觉得很有挫折感。
第四阶段：既加以解释，又带有感情，左右脑并用；
你对上学有很深的挫折感。
运用第四阶段的方式来沟通，不仅能了解对方，更能帮助对方认清自己，勇于表白。
再以前面的例子说明：
上学真是无聊透了！（我想引起注意，与人谈谈心事。）
你对上学有很深的挫折感。（对，这正是我的感觉。）
学的都是些不实用的东西。
你觉得读书对你没什么用处。（想想看，我是那么说的吗？）
对，学校教的不一定对我有用，你看王明，他现在修车技术一流，这才实用。
你